Du 12 au 15 août 2024, seize éducateurs des provinces de l’Atlantique se sont réunis à Fredericton, au Nouveau-Brunswick, à l’occasion de la tournée Forests Worth Knowing : Tournée des enseignants de l’Atlantique. Cette expérience immersive de développement professionnel a offert un aperçu complet de la foresterie, de la durabilité environnementale et des possibilités de carrière dans le secteur forestier. Grâce à des activités pratiques, des visites sur le terrain et des discussions dirigées par des experts, les participants ont exploré le parcours des forêts, de la graine à l’étagère, tout en dialoguant avec des professionnels de l’industrie.
Pendant quatre jours, les enseignants ont pu se familiariser avec la sylviculture durable, la gestion de l’environnement et les parcours professionnels, ce qui a favorisé la collaboration, l’apprentissage pratique et le développement professionnel.
Les participants ont décrit l’ATT comme l’une des meilleures opportunités d’apprentissage disponibles pour les enseignants, leur permettant d’entrer en contact avec des professionnels de l’industrie, des scientifiques et des experts forestiers. La nature immersive de la visite a contribué à élargir leur compréhension de la gestion durable des forêts, y compris son rôle dans la biodiversité, la conservation, l’adaptation au climat et le développement économique. Nombre d’entre eux ont exprimé une nouvelle appréciation de la profondeur de la planification, de la technologie et des efforts de durabilité qui sont déployés dans les opérations forestières.
L’application pratique des connaissances forestières dans la salle de classe a été l’un des principaux enseignements tirés par de nombreux participants. Les enseignants sont repartis inspirés pour intégrer dans leur programme des activités d’identification des arbres, de journal de la nature, d’éducation en plein air et de sensibilisation aux carrières. Plusieurs d’entre eux ont indiqué qu’ils se sentaient désormais mieux équipés pour fournir aux élèves des conseils de carrière éclairés au-delà des métiers et des sciences traditionnels, en particulier en ce qui concerne le large éventail de carrières disponibles dans le domaine de la foresterie.
La collaboration a été un autre point fort de l’expérience. Les enseignants ont apprécié l’opportunité de travailler en réseau avec des pairs partageant les mêmes idées, de partager des idées et de s’engager dans des discussions riches au-delà de la programmation prévue. Nombre d’entre eux prévoient de sensibiliser leurs écoles et leurs communautés, en intégrant dans leur enseignement des leçons sur l’environnement, des discussions sur le développement durable et des activités transdisciplinaires.
Les expériences concrètes, qu’il s’agisse de visiter des forêts privées ou des forêts de recherche, de monter à bord d’une abatteuse ou de suivre le parcours d’un arbre, de la forêt au produit fini, ont laissé un impact durable. Plusieurs participants ont indiqué qu’ils considéraient désormais les forêts avec un respect et une compréhension renouvelés, reconnaissant la passion, le dévouement et l’innovation qui animent l’industrie.
La Tournée des enseignants de l’Atlantique 2024 est plus qu’une simple occasion de perfectionnement professionnel – c’est une expérience transformatrice qui change les perspectives, favorise la collaboration et inspire l’action pour amener le monde de la foresterie dans les salles de classe du Canada atlantique.
La visite a débuté à l’O’Dell Park Lodge, où les participants se sont inscrits et ont reçu une vue d’ensemble des objectifs et du programme de la visite. Un discours de bienvenue a souligné le rôle des forêts urbaines dans la gestion des espaces verts, l’atténuation des inondations et l’adaptation au changement climatique.
Une session « Foresterie 101 » a permis aux enseignants de se familiariser avec les principes fondamentaux de la foresterie, suivie de présentations sur les principes de la foresterie et la planification des ressources forestières. Une chasse au trésor interactive dans un parc urbain a permis aux participants d’identifier les arbres, d’utiliser des outils forestiers et de découvrir des habitats fauniques.
La journée s’est achevée par une réception et un dîner, avec une présentation sur les connaissances autochtones et l’importance de la gestion de l’eau.
Les participants ont effectué une visite de terrain d’une journée, en commençant par l’Acadia Research Forest, où ils ont découvert la recherche sur le changement climatique, la gestion des espèces envahissantes et les activités d’extraction d’ADN. Dans la zone de gestion du pin blanc, ils ont observé une opération de récolte en direct.
La visite d’une scierie de pin a permis d’approfondir les opérations de sciage, tandis que les discussions avec un propriétaire foncier et un entrepreneur d’un boisé privé ont mis en lumière les pratiques de gestion durable des terres et le rôle des offices de commercialisation locaux.
Le dîner et la présentation de la soirée ont porté sur le rôle de la construction en bois massif dans l’amélioration des environnements éducatifs.
Le troisième jour de la tournée des enseignants de l’Atlantique a été consacré au voyage de la graine à l’étagère et au rôle de la technologie dans la sylviculture. La matinée a commencé par une opération de récolte en direct sur un terrain boisé privé, où les enseignants ont eu l’occasion de se familiariser avec l’équipement, d’entendre des entrepreneurs forestiers et de rencontrer une jeune exploitante, suivie d’une visite de la pépinière Kingsclear, où les enseignants ont appris les stratégies d’amélioration des arbres. Au Maritime College of Forest Technology (MCFT), les participants ont assisté à des présentations sur les stratégies Net Zero et les applications LiDAR en foresterie. L’après-midi a été consacrée à des expériences pratiques au complexe forestier, notamment une session de collecte de graines indigènes, des activités d’apprentissage en plein air et un laboratoire de faune et de dendrologie où les enseignants se sont exercés à l’identification des arbres et aux techniques de mesure. La journée s’est terminée par une soirée trivia interactive et la possibilité de tester le simulateur de récolte Irving.
Le quatrième jour, l’accent a été mis sur les ressources éducatives et les parcours professionnels. Au cours d’une séance de « World Café », les enseignants se sont succédé à des stations interactives portant sur les liens avec le programme scolaire, la sensibilisation aux espèces envahissantes, les activités de sensibilisation des élèves et les simulations pratiques de récolte. La visite s’est terminée par des présentations sur le rôle des forêts aménagées dans la conservation de la biodiversité et par un aperçu des possibilités de formation et de carrière dans le secteur forestier, avec la participation de la MCFT, du NSCC et de l’UNB. Les discussions finales ont mis l’accent sur l’importance de la gestion durable des forêts et sur les diverses carrières disponibles dans l’industrie, donnant aux enseignants des connaissances précieuses à partager avec leurs élèves.
Les forêts qui valent la peine d’être connues Partenariat pour la tournée des enseignants de l’Atlantique « Des forêts qui valent la peine d’être connues continuera à travailler tout au long de l’année pour améliorer et élargir cette expérience d’apprentissage unique, en veillant à ce que les enseignants restent à l’avant-garde de l’enseignement de la foresterie au Canada atlantique.
Acadian Timber
Association for Sustainable Forestry
Canadian Woodlands Forum
CIFNL
Elmsdale Lumber Co. Ltd.
Forest Nova Scotia Inc.
Forestry Safety Society of NS
GovNL
Groupe Savoie
H.C. Haynes Inc.
Harry Freeman & Sons
J.D. Irving Limited
Ledwidge Lumber
Collège maritime de technologie forestière
Maritime Lumber Bureau/Atlantic Woodworks
Département de l’éducation et de la petite enfance du NB
NB Dept of Natural Resources & Energy Development (Département des ressources naturelles et du développement énergétique)
Association des techniciens forestiers du Nouveau-Brunswick
NR Can – Service canadien des forêts
NS Dept. of Natural Resources & Renewables – Truro
NS Forest Sector Council
Paper Excellence of Canada
PEI Dept. Communities, Land & Environment
Port Hawkesbury Paper LP
Registered Professional Foresters Association of NS
Resource Innovations – NL
Scotsburn Lumber Ltd.
SFI Atlantic SIC Committee
Sexton Lumber – NL
Université du Nouveau-Brunswick
Wagner Forest NS Ltd.
Westfor Management Inc.
Wood Products Manufacturing Assoc. of NS
York Sunbury Charlotte Marketing Board
The Canadian Woodlands Forum, (CWF), is a not-for-profit membership-based organization recognized for its commitment to effective, quality woodlands operations in support of sustainable forest management.